DESCRIPCIÓ DEL PLA D'INTERVENCIÓ

Al llarg de les primeres pràctiques, vaig realitzar un  anàlisi del context i  detecció de necessitats vivint en primera persona la manca d’habilitats parentals, sovint multiproblemàtiques, de moltes de les famílies. Des de la mirada sistèmica de la que parteix el centre, i entenent que la possibilitat de produir canvis en els diferents contextos, sobretot el familiar, podran produir canvis en l’infant, ja que no podem separar a aquest del seu entorn,  és que, educadores, psicopedagoga i jo mateixa, vam acordar la meva intervenció enfocada al desenvolupament de la implicació familiar en l’educació dels infants en la franja de 5-7 anys per tal de donar suport a la qualitat de les funcions parentals i ampliar així, les funcions de protecció del CO.

Aquest objectiu el concretaré amb dos tipus d’intervenció:

• Seguiment d’un cas particular: Intervenció per positivar  les relacions mare-fill, establint pautes educatives i de protecció, que reverteixin en una millora de les relacions socials i el rendiment acadèmic de l’alumne. 
• Seguiment grupal: El desenvolupament d’una programació d’una sessió setmanal de joc conjunta famílies-infants, amb el grup de petits del centre obert per tal d’impulsar la implicació familiar en l’educació dels infants i donar suport a la qualitat de les funcions parentals, podent incidir directa i indirectament en els estils de relació parentals oferint el model de l’educadora o la psicopedagoga o fent comentaris subtils durant les sessions.